23/11/2018

Proseguendo la nostra analisi sulla riforma del sistema sportivo, vogliamo ribadire la necessità di interventi che, a partire dalla scuola primaria, rendano sistematica l’attività motoria e l’avviamento allo sport dei giovani.

Come già abbiamo affermato, un intervento deciso in tal senso colmerebbe una lacuna che ci rende del tutto differenti da altri Paesi che ora vengono presi a modello da chi propone la riforma.


20/11/2018

Nella sezione “LIBRI” del sito abbiamo già due opere di Augusto Frasca. Il primo, “Infinito Oberweger”, e l’altro, “Giulio Onesti”, narranti la storia umana e sportiva di questi grandi personaggi dello sport.

Adesso abbiamo il privilegio di pubblicare l’ultima opera di Frasca, dal titolo “Qualche pagina per gli amici”. A nostro avviso, il titolo è quanto mai rivelatore, così come la tiratura del volume, limitata a …..

16/11/2018

Che il CONI sia “anomalo” rispetto a tutti gli altri Comitati Olimpici lo sappiamo.

Altrettanto sappiamo che in molti hanno cercato di imitare questo modello.

Una delle caratteristiche è nella sua articolazione: la struttura centrale con il Consiglio Nazionale e con la Giunta Nazionale, organismi aperti e democratici, rappresentativi delle varie componenti dello sport, e la struttura territoriale

13/11/2018

“La gatta frettolosa partorì micini ciechi……”.

Fin dal primo momento ci siamo chiesti la ragione di tutta questa fretta di intervento sul sistema sportivo.

Solitamente i provvedimenti sono ordinari o d’urgenza. I secondi giustificati dall’incombere di eventi o situazioni tali da richiedere decisioni immediate.

09/11/2018

Chi cambia la strada vecchia per quella nuova sa quel che lascia ma non sa quel che trova “

Certo, oggi, con i navigatori satellitari questo proverbio perde il suo senso, ma nel nostro caso e cioè il cambiamento previsto dal Governo, non solo relativo alla strada da fare, ma anche agli obiettivi generali da raggiungere, non esiste un navigatore  che ci porti con certezza dove vogliamo andare.

Prima di affrontare il tema,…